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Fachdidaktisches Orientierungswissen für den Religionsunterricht

Kompetenzen - Grenzen - Konkretionen
1. Aufl.

von: Stefanie Pfister, Matthias Roser
14,99 €
Verlag:	UTB.
Format:	EPUB
Veröffentl.:	12.06.2017
ISBN/EAN:	9783846342671
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	176

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Theologische Wissenschaft unterstützt schulische Religionsdidaktik

Religionsdidaktik in der Schule: Wie lassen sich biblische, dogmatische oder kirchengeschichtliche Themen angemessen fachdidaktisch umsetzen? Ist der Ansatz der interreligiösen Religionsdidaktik oder der konstruktivistischen Religionsdidaktik geeignet?

Sollte Symbolisierungs- oder Zeichendidaktik berücksichtigt werden? Bewährt sich themenspezifisch eine Religionsdidaktik am besten, die auf Kindertheologie oder Elementarisierung baut?

Der Band zeigt es mit zahlreichen Beispielen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung7
2. Kriterien einer fachdidaktischen Orientierung15
3. Kriterienorientierte theologische Sachanalyse21
4. Zwischen Sache und Methodik:
Fachdidaktische Ansätze und Perspektiven mit Chancen, Grenzen und Konkretionen26
4.1 Symboldidaktische Perspektive26
4.2 Symbolisierungs- und zeichendidaktische Perspektive34
4.3 Performative religionsdidaktische Perspektive44
4.4 Elementarisierende Perspektive53
4.5 Kindertheologische Perspektive62
4.6 Jugendtheologische Perspektive72
4.7 Bibeltheologische Perspektive84
4.8 Korrelative fachdidaktische Perspektive93
4.9 Konstruktiv-kritische Perspektive106
4.10 Interreligiöse Perspektive114
5. Übungsaufgaben für Seminararbeit und Selbststudium125
6. Literatur125

Autorenportrait

Prof. (apl.) Dr. Stefanie Pfister ist Lehrerin für die Fächer Ev. Religionslehre, Deutsch und Sport sowie Privatdozentin für Ev. Theologie/Religionspädagogik an der WWU Münster.Ausbildung und Berufstätigkeit als Erzieherin; Studium auf Lehramt für Sek I für die Fächer Ev. Religionslehre, Deutsch, Sport; Berufstätigkeit als Lehrerin; 2008 Promotion (TU Dortmund), 2013/2014 Habilitation und Erhalt der Venia Legendi für Religionspädagogik (WWU Münster); 2012–2015 Lehrstuhlvertretung Ev. Theologie/Religionspädagogik (TU Dortmund); 2014 Lehrpreisträgerin für hervorragendes Engagement in der Lehre (TU Dortmund); 2015–2018 Anne-Frank-Realschule Gladbeck; seit 2018 Gesamtschule Ahlen.Matthias Roser ist promovierter Theologe und lehrt an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal/Bethel.