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Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe

Theorie, Beispiele und Entwicklungsoptionen eines Forschungsfeldes
2.Aufl. 2010

von: Stephan Maykus, Günther Koch, Rolf Lambach (¿), Dominique Moisl, Heinz Müller, Dirk Nüsken, Georg Weigel
22,99 €
Verlag:	VS Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	09.12.2009
ISBN/EAN:	9783531921464
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	237

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Beschreibungen

Inhaltsverzeichnis

Grundlagen.- Was ist Praxisforschung?.- Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe: Standortbestimmungen und Ausblicke.- Perspektiven auf Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.- Praxisforschung und Kinder- und Jugendhilferecht.- Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Kinderund Jugendhilfepolitik.- Grundlagenforschung und Praxisforschung: Gegensatz oder unverzichtbares Wechselverhältnis?.- Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht freier Träger.- Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht öffentlicher Träger.- Methoden und Spannungsfelder von Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.- Methodenanwendung in der Praxisforschung: Besonderheiten und Entwicklungsbedarf.- Spannungsfelder der Praxisforschung.- Multiperspektivität als methodische Antwort auf die Komplexität Sozialer Arbeit?.- Praxisforschung zwischen Erkenntnisgewinn und praktischer Nützlichkeit: Transfer und Transformation als integrale Bestandteile einer „widersprüchlichen Einheit“.- Beispiele aus der institutionellen Forschungspraxis in der Kinder- und Jugendhilfe.- Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe – Versuch einer Typologie.- Profilbestimmung und Entwicklungsoptionen von Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.- Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe – internationale Perspektiven.- Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe – Entwicklungserfordernisse und -optionen.

Autorenportrait

Dr. Stephan Maykus ist Professor an der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Osnabrück.<br>

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Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen etwa, verlangt die stetige Klärung ihrer Rollen und Funktionen. Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei im begleitenden Kontakt zwischen Wissenschaftler(inne)n und Praktiker(inne)n eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung und die dort tätigen Institutionen ergeben.

Sonderbeitrag

Kinder- und Jugendhilfe: bedarfsgerecht

Verkaufsargumente

Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen etwa, verlangt die Klärung ihrer Rollen und Funktionen. Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei im begleitenden Kontakt zwischen WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? <br>
Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung und die dort tätigen Institutionen ergeben.