Business Grammar – no problem

Eine Englischgrammatik mit Übungen und Tests

Verfasser

John Stevens

Berater

John Eastwood, Christine House

Redaktion

Sigrid Janssen

Projektleitung

Murdo MacPhail

Umschlaggestaltung

werkstatt für gebrauchsgrafik, Berlin

Layout & Technische Umsetzung

Stephan Hilleckenbach, Berlin

E-Book-Herstellung und Auslieferung

readbox publishing, Dortmund, www.readbox.net

www.cornelsen.de

© 2010 Cornelsen Verlag, Berlin

© 2019 Cornelsen Verlag GmbH, Berlin

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.

Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.

Hinweis zu §§ 60 a, 60 b UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche

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Dies gilt auch für Intranets von Schulen.

E-Book ISBN 978-3-06-121043-4

Grammatik flexibel lernen, üben, wiederholen

Business Grammar – no problem ist eine Übungsgrammatik, mit der die wichtigsten Strukturen der englischen Grundgrammatik gelernt, geübt und gefestigt werden können. Das Buch ist speziell auf die Bedürfnisse von Lernenden ausgerichtet, die Englisch im Beruf benötigen, und geht auf typische Fehler ein, die immer wieder bei deutschen Muttersprachlern vorkommen.

Inhalt und Aufbau

Business Grammar – no problem enthält 48 Lektionen, die alle wichtigen Grammatikthemen abdecken.

Jede Lektion ist als übersichtliche Doppelseite angelegt – auf der linken Seite finden Sie Erklärungen mit Beispielsätzen und auf der rechten Seite Übungen.

Jede linke Seite wird mit einem kurzen Ausschnitt aus einem beruflichen Dialog oder Text eröffnet, der typische Fehler bewusst macht und korrigiert. Danach folgen Beispiele und Erläuterungen auf Deutsch zum Gebrauch der Struktur. Das Symbol weist dabei auf besondere Fehlerquellen hin. Am Fuß der Seite wird unter Das Wichtigste in Kürze noch einmal alles zusammengefasst.

Auf der rechten Seite finden Sie abwechslungsreiche Übungen mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad: Fehleranalyse, praktische Anwendung, Übersetzung. Der beigelegte Lösungsschlüssel hilft Ihnen, Ihre Eingaben zu kontrollieren.

Ab Seite 102 finden Sie zwölf Tests, mit denen Sie Ihren Lernerfolg kontrollieren können. Der Anhang ab Seite 120 bietet nützliche Hinweise und weitere Hilfen (Näheres im Inhaltsverzeichnis auf den Seiten 4 und 5). Auf der Umschlagklappe hinten finden Sie eine Übersicht der wichtigsten unregelmäßigen Verben, die Sie heraustrennen und als Lesezeichen benutzen können.

Die Arbeit mit dem Buch

Business Grammar – no problem ist flexibel einsetzbar und dient der Einführung und Einübung neuer Grammatikstrukturen und/oder der Wiederholung und Vertiefung. Das Buch kann im Unterricht und/oder für das Selbststudium eingesetzt werden.

Die Lektionen müssen nicht der Reihe nach durchgearbeitet werden, sondern Sie können Schwerpunkte setzen. In den einzelnen Lektionen finden Sie Hinweise auf andere Kapitel, in denen ähnliche oder weiterführende Themen behandelt werden.

■ Im Inhaltsverzeichnis können Sie sich orientieren und das Thema bestimmen, das Sie bearbeiten wollen.

■ Lesen Sie die kurze Einleitung in den Units und denken Sie über die dort aufgezeigten typischen Fehler nach.

■ Arbeiten Sie die Beispielsätze und deutschen Erklärungen durch. Machen Sie anschließend die Übungen.

■ Kontrollieren Sie Ihre Lösungen mit Hilfe des Lösungsschlüssels.

■ Wenn Sie Fehler gemacht haben, lesen Sie die Erklärungen noch einmal durch.

■ Und wenn Sie das Gefühl haben, dass alles „sitzt“, kontrollieren Sie Ihren Lernerfolg mit dem entsprechenden Test.

Einleitung

Die Zeiten

1 Einfache Gegenwart

2 Verlaufsform der Gegenwart

3 Einfache Gegenwart – Verlaufsform der Gegenwart (1)

4 Einfache Gegenwart – Verlaufsform der Gegenwart (2)

5 Einfache Vergangenheit

6 Verlaufsform der Vergangenheit

7 Present Perfect

8 Present Perfect – Einfache Vergangenheit (1)

9 Present Perfect – Einfache Vergangenheit (2)

10 Present Perfect mit Ausdrücken wie since und for

11 Verlaufsform des Present Perfect

12 Einfach vollendete Vergangenheit und Verlaufsform

13 Zukunft (1): will

14 Zukunft (2): going to, Verlaufsform der Gegenwart, einfache Gegenwart

15 Zukunft (3): will + Verlaufsform, vollendete Zukunft

16 Das Passiv (1)

17 Das Passiv (2)

18 Das Passiv (3)

19 Modalverben (1): „können“ zum Ausdruck einer Fähigkeit

20 Modalverben (2): „können“ zum Ausdruck von Möglichkeit + Erlaubnis

21 Modalverben (3): „müssen“ zum Ausdruck einer Notwendigkeit

22 Modalverben (4): „können“ und „müssen“ in der Vergangenheit

23 Modalverben (5): „dürfen“ zum Ausdruck von Erlaubnis + Annahmen

24 Modalverben (6): „sollen“ zum Ausdruck von Rat, Verpflichtung etc

25 Phrasal Verbs

Fragen

26 Fragen (1): Entscheidungsfragen und Kurzantworten

27 Fragen (2): wh-Fragen mit/ohne do, + Präposition

28 Fragen (3): Frageanhängsel

Gerundium und Infinitiv

29 Gerundium (1): Verb + …ing

30 Gerundium (2): Präposition + …ing

31 Gerundium (3): Andere Konstruktionen mit dem Gerundium

32 Infinitiv (1)

33 Infinitiv (2): Verb + Objekt + Infinitiv

Relativsätze

34 Relativsätze (1)

35 Relativsätze (2)

Adjektive und Adverbien

36 Adverbien

37 Steigerung von Adjektiven

Nomen, Pronomen und Begleiter

38 Nichtzählbare Nomen

39 Einzahl und Mehrzahl: Sonderfälle

40 Der bestimmte Artikel the

41 Der unbestimmte Artikel a/an

42 Reflexivpronomen und -verben

43 some und any; all; most

Bedingungssätze

44 Bedingungssätze

45 Bedingungssätze

46 Bedingungssätze

Indirekte Rede

47 Indirekte Rede (1)

48 Indirekte Rede (2)

Tests

1 Simple present and present progressive

2 Simple past and present perfect

3 All past tenses

4 The future

5 The passive

6 Modal verbs

7 Questions

8 Gerund and infinitive

9 Adjectives and adverbs

10 Nouns

11 Articles, quantifiers and pronouns

12 Conditionals

Index

Englische Grammatikbegriffe und ihre deutschen Übersetzungen

Schreibbesonderheiten

Form

■	he/she/it mit -s	Ann travels a lot. She enjoys it. Ann reist viel. Sie genießt es.
■	Verneinung mit don’t und doesn’t	I don’t work on Mondays. Montags arbeite ich nicht. The company doesn’t pay well. Das Unternehmen zahlt nicht gut.
■	Fragen mit do und does	Do managers eat in the canteen? Essen Manager in der Kantine? When does the canteen open? Wann macht die Kantine auf?
■	Kurzantworten mit do und does (+ not)	Do they know? – Yes, they do. / No, they don’t. Wissen sie es?– Ja./Nein. Does it cost a lot? – Yes, it does. / No, it doesn’t. Kostet es viel?– Ja./Nein.

Gebrauch

■	Feststehende Tatsachen	Factories need energy. Fabriken brauchen Energie.
■	Gewohnheiten	I usually leave the house at 7 o’clock. Ich verlasse das Haus meist um 7 Uhr.
■	Regelmäßige Vorgänge	The boss gets a daily report. Der Chef bekommt einen täglichen Bericht.
■	Berufsangaben	My partner works for Microsoft. Mein Partner arbeitet bei Microsoft.
■	Hobbys und Freizeit	Jacqui plays tennis. Jacqui spielt Tennis.
■	Gefühle und Meinungen	I like the idea. What do you think? Ich mag die Idee. Was meinen Sie?

Signalwörter

■	Ausdrücke der Häufigkeit	always, usually, normally, mostly, often, sometimes, rarely, never, hardly ever, every morning/day/week/month/time/…
■	Uhr- und Tageszeiten	at six o’clock, in the morning, at breakfast time, before/after work
■	Wochentage, Monate,	on Monday(s), on weekdays, at the weekend, in June
■	Jahreszeiten, Feste	in the summer, at Easter, before Christmas

Stellung der Signalwörter

Ausdrücke der Häufigkeit (außer solchen mit every) stehen meist vor dem letzten Verbteil.

Alle anderen (einschl. Ausdrücke mit every) stehen meist am Satzende.

Ein Signalwort kann nicht zwischen Verb und Objekt stehen!

Ein Signalwort kann auch nicht zwischen Verb und adverbialer Bestimmung stehen.

 Underline the correct form.

1 What does this word mean / means this word?

2 She usually starts / starts usually work at 8.

3 We don’t need often / don’t often need help.

4 Do you always park here / park always here?

5 Where do you live / live you?

6 I doesn’t like / don’t like my new office.

7 Mark work / works for a French company.

8 We don’t have / have not a canteen.

 Make negative sentences.

I work from home.

I don’t work from home.

Now ask questions.

You / work / from home?

Do you work from home?

1 I get home before 8 o’clock most days.

2 This company produces sportswear.

3 I go to work by train.

4 We usually take visitors to the canteen.

5 My colleagues travel a lot.

6 What time / you / get home?

7 What / your company / produce?

8 How / you / go to work?

9 Where / you / usually take visitors?

10 you and your colleagues / travel a lot?

 Complete these dialogues with the verbs in the correct form.

1	A:	When. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (the meeting / start)?
	B:	Sorry, I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not know).
2	A:	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(Emma/speak) Chinese?
	B:	No. She. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not need) it in her job.
3	A:	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(you/work) at the weekend?
	B:	I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (sometimes work) on Sunday.
4	A:	When. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Sam/need) the data?
	B:	He. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(not need) it today.
5	A:	What. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (the tickets / cost)?
	B:	$3.95. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (we/have) the right coins?

 Give short answers.

1 Does Ann still work here? – No, . . . . . . . . . . . . . .

2 Do you sell to China? – Yes, we . . . . . . . . . . . . . .

3 Do Ed and Pete know? – No . . . . . . . . . . . . . .

4 Does Mike travel a lot? – Yes. . . . . . . . . . . . . .

5 Do you enjoy your work? – Yes . . . . . . . . . . . . . .

6 Does the service cost much? – No . . . . . . . . . . . . . .

 Make sentences with these items. There is always one part that you don’t need.

1 I / late / often / on a Thursday. / work / works . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 at the weekend. / doesn’t / not / Tony / usually / work . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 cost / costs / doesn’t / The taxi / so much. / usually . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 a meeting / don’t / every Monday morning. / have / not / We . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 always / don’t / doesn’t / They / give / us / all the information. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 Translate the following sentences.

1 Was bedeutet dieses Symbol?

2 Wo treffen Sie sich normalerweise?

3 Welches Design-Studio nutzen Sie?

4 Was arbeiten Sie? (= Was machen Sie beruflich?)

5 Meine Chefin mag die Idee nicht.

Form

■	Form von be mit Endung -ing*	Leave me alone. I’m working. Lass mich in Ruhe. Ich arbeite (gerade). Listen. They’re arguing. Horch. Sie streiten sich.
■	Verneinung mit be + not	You aren’t (= are not) listening. Du hörst nicht zu. Oh no! The printer isn’t working. O je! Der Drucker funktioniert (gerade) nicht.
■	Fragebildung durch Umstellung	The boss is speaking to the staff. Die Chefin spricht zum Personal. Is the boss speaking now? Spricht jetzt die Chefin?
■	Kurzantworten mit einer Form von be	Are you coming? – Yes, I am. / No, I’m not. Kommen Sie? – Ja./Nein. Is Max leaving? – Yes, he is. / No, he isn’t. Geht Max weg? – Ja./Nein.
*Schreibbesonderheiten: Siehe Seite 126.

Gebrauch

■	Ein gerade ablaufendes Geschehen	Where are you? We’re waiting for you. Wo sind Sie? Wir warten auf Sie. I’m calling from the airport. Ich rufe gerade vom Flughafen aus an. Tony is just parking the car. Tony stellt gerade das Auto ab.
■	Ein unterbrochenes Geschehen	It looks as though somebody is using this room today. Es sieht aus, als ob jemand den Raum heute benutzt. How is your meeting going? Wie läuft deine Sitzung?
■	Eine vorübergehende Situation	Ann’s working in Berlin this week. Ann arbeitet diese Woche in Berlin. I’m doing overtime this month. Ich mache diesen Monat Überstunden.
■	Eine längerfristige Entwicklung, die noch im Gange ist	Sales in Asia are increasing. Die Verkäufe in Asien nehmen zu. I’m learning Chinese. Ich lerne Chinesisch. The market is changing. Der Markt verändert sich.
■	Ein für die Zukunft geplantes Vorhaben	The negotiators are meeting again in Paris on 10th June. Die Verhandlungsführer treffen sich wieder am 10. Juni in Paris.

Signalwörter

■

Ausdrücke für „jetzt“ und für nicht abgeschlossene Zeiträume

now, at the moment, just today, this week, this month, this year, this summer, still

Stellung der Signalwörter

just und still stehen vor dem letzten Verbteil, andere Signalwörter in der Regel am Satzanfang oder -ende.

 Underline the correct form.

1 We aren’t paying / are paying not much, so what can we expect?

2 I am just downloading / am downloading just the update, it’s nearly finished.

3 What you’re doing / are you doing?

4 They are making today the decision / are making the decision today.

5 This afternoon are the designers giving / the designers are giving their presentation.

6 I am still trying to find / am trying still to find a hotel for the conference.

 Make negative sentences.

I’m doing an online course.

I’m not doing an online course.

Now ask questions.

What subject / you / do?

What subject are you doing?

  1 Maja is working in Leipzig this week.

  2 We’re losing customers in Europe.

  3 Mr Walker is visiting Korea at the moment.

  4 I’m working on Saturday this week.

  5 Jason is learning Arabic.

  6 Where / she / work?

  7 Where / you / lose customers?

  8 Which country / Mr Walker / visit?

  9 You / work / on Sunday?

10 Which language / he / learn?

 Complete these dialogues with the verbs in the correct form.

1	A:	What. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you/do)?
	B:	I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(try) to open this window.
2	A:	How. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(we/get) into town?
	B:	Someone. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (meet) us at the airport.
3	A:	They. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not discuss) your paper.
	B:	What. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (they / talk about) then?
4	A:	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you / wait for) Mike?
	B:	No, he. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(go) separately.
5	A:	They. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (develop) a new model.
	B:	How much. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (they/invest)?

 Make questions and give short answers.

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you/enjoy) the conference? – Yes.. . . . . . . . . . . . . ., thanks. Are you?

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Malcolm/give) the presentation? – No, . . . . . . . . . . . . . . Julia is doing it.

3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (they still / fix) that software problem? – Yes, . . . . . . . . . . . . . .

4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you/stay) over the weekend? – No, . . . . . . . . . . . . . . I have to get back.

5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (it still / rain)? – No,. . . . . . . . . . . . . .It’s just stopped.

 Translate the following sentences.

1 Was machst du [gerade]?

2 Niemand hört mir zu!

3 Wir geben im Moment zu viel Geld aus.

4 Sam macht gerade Kopien.

5 Das Unternehmen macht immer noch keinen Gewinn.

Einfache Gegenwart: Dauerzustand

Mit der einfachen Gegenwart beschreibt man dauerhafte Zustände, regelmäßige und sich wiederholende Vorgänge.

Es wird gesagt: Dies ist der Status quo, dies ist der Normalzustand.

■ Feststehende Tatsachen
I come from Germany. I’m German.

■ Gewohnheiten
I don’t drink much alcohol.

■ Regelmäßige Vorgänge
We meet once a month.

■ Berufsangaben
Meg teaches English and German.

■ Hobbys und Freizeit
We travel a lot.

Verlaufsform: Momentaner Vorgang

Mit der Verlaufsform beschreibt man einen Vorgang, der gerade im Verlauf begriffen, vorübergehend und nicht abgeschlossen ist.

Es wird gesagt: Dies passiert gerade, ist aber nur eine Momentaufnahme, nicht dauernd so.

■ Momentanes Geschehen
It’s raining.

■ Unterbrochener Vorgang
They’re building a new warehouse here, but it’s Sunday today, that’s why nobody is working.

■ Vorübergehende Situation
I’m staying at the Regent Hotel.

■ Längere, nicht abgeschlossene Entwicklung
Temperatures are rising worldwide.

Beide Formen im Vergleich

Ann works for an Italian company.		She is working on a new project now.
I don’t enjoy business trips.		But I’m enjoying this one.
The conference doesn’t normally finish till Friday.		But this year it’s finishing a day earlier.
Where do they usually interview people?		Why are they interviewing in a hotel this time?
Does your company pay for language courses?		Is it paying for this course?

Eine feste berufliche Situation wird immer mit der einfachen Gegenwart ausgedrückt; eine vorübergehende oder nicht abgeschlossene Lern- oder Ausbildungssituation mit der Verlaufsform.

Donna works in the automobile industry.		Her son is studying at a technical university.
She designs car seats.		He is training to be a designer.
She does interesting work.		He is doing a holiday job during the summer.
She gets a good salary.		He isn’t getting much money.

 Underline the correct form.

1 My colleague comes / is coming from the Czech Republic. She grew up in Prague.

2 We are expanding / expand into Eastern Europe. The potential market there is enormous.

3 What are you training / do you train to be? – An electrical engineer.

4 Sheila does / is doing a crash course in Portuguese before they send her to Brazil.

5 I’m travelling / I travel a lot at the moment. Too much really.

 Fill in one verb in the simple present, the other in the present progressive.

1 I usually. . . . . . . . . . . . . . (finish) work at six, but this week I . . . . . . . . . . . . . . (work) longer.

2 I . . . . . . . . . . . . . . (not come) to the pub. I always . . . . . . . . . . . . . . (go) to the sauna on Mondays.

3 Prices . . . . . . . . . . . . . . (rise) fast. They usually . . . . . . . . . . . . . . (go up) at this time of year.

4 Why . . . . . . . . . . . . . . (you/wear) a suit today? You . . . . . . . . . . . . . . (not normally wear) one.

5 I hear you . . . . . . . . . . . . . . (train) to become a doctor . . . . . . . . . . . . . . (doctors/earn) much in this country?

6 The economic situation . . . . . . . . . . . . . . (get) worse. But it always. . . . . . . . . . . . . . (get) better after a while.

7 Who. . . . . . . . . . . . . . (give) the presentation? Emma normally. . . . . . . . . . . . . . (do) them.

 Complete the sentences with the verbs in the correct form.

1 Hello? Is that Marston Electronics? This is Sonja Steffen. I. . . . . . . . . . . . . .(call) from Germany.

2 How often. . . . . . . . . . . . . . (you/check) your emails?

3 The new model is cheaper, smaller and. . . . . . . . . . . . . . (use) less electricity.

4 What’s all this noise? What. . . . . . . . . . . . . . (you/do)?

5 I. . . . . . . . . . . . . . (not work) on Mondays, but I always have to work on Sundays.

6 Excuse me. Do you have a moment? Or. . . . . . . . . . . . . . (I/disturb) you?

7 Jack’s away. He. . . . . . . . . . . . . . (do) a course, something that the HR department organized.

 Complete these dialogues. Put the verbs in the simple present or the present progressive.

1	A:	Rachel and Martin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not speak) to each other at the moment.
	B:	I know, and the conflict. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (escalate). We can’t let the situation continue.
2	A:	Oh no. The restaurant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (just close).
	B:	They. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not usually close) so early.
3	A:	Please be quiet. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (try) to concentrate.
	B:	I’m sorry, but I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (look for) my keys. I thought they might be here.

 Translate the following sentences.

1 [Die] Preise steigen wieder.

2 Sprichst du Spanisch? Ich lerne es gerade.

3 Die Firma baut eine neue Fabrik in Polen.

4 Ein neues Projekt fängt gerade an. Das bedeutet immer viel Arbeit.

5 Fionas Tochter spielt drei Instrumente. Sie studiert Musik.

Verben, die normalerweise nicht in der Verlaufsform gebraucht werden

Verben, die einen Zustand (keine Tätigkeit) bezeichnen, stehen in der Regel nicht in der Verlaufsform.

Es gibt Ausnahmen, man vermeidet jedoch Fehler, wenn man diese Verben nur in der einfachen Form gebraucht.

■	Verben des Wollens, Brauchens und Mögens	Who wants coffee? I need some. I love coffee.
■	Verben des Meinens, Wissens, Glaubens	I think Ed is right, but I don’t know. I believe him
■	Verben, die Besitz und Wert ausdrücken	Who owns this? What does it cost?
■	Verben des Seins, Scheinens und Bestehens	This seems unusual. What does it consist of?
■	Verben der Sinneswahrnehmung	This looks, tastes and smells very strange.
■	Verben des Bedeutens	What does this mean? Does it matter?

■ Einige dieser Verben (z. B. have, think, see, expect, be, look) haben mehr als eine Bedeutung.
In einer Bedeutung ist nur die einfache Form möglich, in einer anderen auch die Verlaufsform.

Zustand: keine Verlaufsform	Tätigkeit: Verlaufsform möglich
I have no time now. (haben)	I am having a break/holiday/rest. (eine Pause/Urlaub machen /sich ausruhen)
Ann has a lot of work just now. (haben)	They are having lunch/coffee. (essen/trinken)
Tom has a nice boss. (haben)	They are having a chat/talk/discussion / an argument. (sich unterhalten /diskutieren /streiten)
I have a good feeling. (haben)	I’m having a look now. (sich anschauen)
Can I have a copy, please? (haben)	The changes are having an effect. (sich auswirken)
What does Don think? (meinen)	Quiet! He is thinking. (nachdenken)
We think the plan is good. (meinen)	We are thinking of changes. (sich überlegen)
I see where the mistake is. (wahrnehmen)	I am seeing Jim next Monday. (treffen)
I see what you’re trying to say. (verstehen)	We’re seeing more online sales. (erleben)
I expect you’re tired. (annehmen)	I’m expecting a call from Tokyo. (erwarten)
Mrs Smith is very nice. (sein)	Mr Smith is being unhelpful. (sein = sich verhalten)
This text looks difficult. (aussehen)	What are you looking at? (schauen)

 Underline the correct form.

1 Are you OK? What are you thinking / do you think about?

2 You aren’t seeming / don’t seem very happy. Is there a problem?

3 Maxine doesn’t want / isn’t wanting to take the job.

4 The canteen coffee is tasting / tastes like washing-up water!

5 I’m seeing / I see now what the cause of the problem is.

 Is the form correct? If not, correct it.

1 Mr Waites looks stressed.

2 Why are you having another argument?

3 What are you feeling we should do next?

4 Did you read this? It is sounding interesting. What are you thinking of this?

 Complete the sentences with the verbs in the correct form.

1 You. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (have) a lovely office.

2 I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (expect) you’d like a cup of coffee now.

3 Why. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you/look) there? The projector is not in that cupboard.

4 It. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not matter) how much it. . . . . . . . . . . . . . (cost). We must have it.

5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (you/realize) how much we have already spent on this project?

6 I . . . . . . . . . . . . . .(not understand) what their marketing person. . . . . . . . . . . . . .(try) to say.

7 At first I thought she was crazy, but now I. . . . . . . . . . . . . . (believe) her story.

 Complete these dialogues. Put the verbs in the simple present or the present progressive.

1	A:	Who. . . . . . . . . . . . . . (own) the company now?
	B:	I. . . . . . . . . . . . . . (think) it. . . . . . . . . . . . . . (belong to) a Chinese consortium.
2	A:	I now. . . . . . . . . . . . . . (realize) why they. . . . . . . . . . . . . . (not want) to invest at the moment. Somebody. . . . . . . . . . . . . . (take) us over.
	B:	What? I. . . . . . . . . . . . . . (not think) that I. . . . . . . . . . . . . . (understand) you.
3	A:	. . . . . . . . . . . . . . (you/take) the day off tomorrow?
	B:	It. . . . . . . . . . . . . . (depend on) the boss, but I. . . . . . . . . . . . . . (doubt) it.
4	A:	I’m sorry, I. . . . . . . . . . . . . . (feel) that I. . . . . . . . . . . . . . (owe) you an apology.
	B:	Really? What for? I. . . . . . . . . . . . . . (not remember) anything.
5	A:	It. . . . . . . . . . . . . .(seem) that they . . . . . . . . . . . . . .(need) you tomorrow.
	B:	Why. . . . . . . . . . . . . .(they/have) another meeting? I can’t go. You. . . . . . . . . . . . . . (know) how full my schedule is. I really. . . . . . . . . . . . . . (have) no time at all.

 Translate the following sentences.

1 Wem gehört dieses Notebook?

2 Hotelzimmer kosten mehr während der Messe (fair).

3 Ich denke über Annas Vorschlag nach. Ich denke, wir brauchen mehr Zeit.

4 Warum schaust du mich so an? – Du siehst müde aus. Ich glaube, du brauchst Urlaub.

5 Es scheint, als ob Bernd nicht kommt. Das bedeutet, dass wir anfangen können.

6 Jetzt sehe ich, dass der Preis die Transportkosten nicht einschließt.

7 Kannst du jetzt reden? – Ich esse gerade zu Mittag, aber es macht nichts.