Details
Psychoanalytische Sozialarbeit (Konzepte der Humanwissenschaften)
Praxis, Grundlagen, MethodenKonzepte der Humanwissenschaften 1. Auflage 2010
|
34,99 € |
|
| Verlag: | Klett-Cotta |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 27.02.2014 |
| ISBN/EAN: | 9783608201000 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 263 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Psychoanalytische Sozialarbeit ist ein Ansatz des sensiblen Umgangs mit sozialer Not und sozialen Konflikten, denen der Einzelne ausgesetzt ist. Sie ist immer dann angebracht, wenn neben sozialen Problemen auch seelische Störungen oder anhaltende Störungen familiärer Beziehungen bestehen. Viele psychisch kranke Kinder, Jugendliche und Erwachsene erhalten soziale Notsitua tionen als Teil ihrer seelischen Störung unbewusst aufrecht und lassen alle üblichen Ansätze der sozialen Hilfesysteme scheitern.Mit Hilfe eines psychoanalytischen Denkansatzes werden solche Prozesse einer sozialen Autodestruktion verstehbar. Ihr Verständnis ermöglicht es Sozialarbeitern, Pädagogen, Ärzten und Vertretern anderer Berufe, Vorstellungen von einer günstigen Veränderung gerade bei diesen scheinbar nicht zu beeinflussenden Klienten zu entwickeln. Die praxisnahen Darstellungen sowie ihre ständige Verknüpfung mit Theoriekonzepten erlauben ein neues Verständnis sozialer Probleme.»Die Themenvielfalt verweist auf ein gelungenes, anschaulich geschriebenes Lehr-und Überblicksbuch, in dem die Bedeutung und der Aspektenreichtum sowie die Kerndimensionen des psychoanalytischen Denkens für unterschiedliche Felder der sozialen Arbeit plausibel belegt und immer wieder mit konkreten Praxisbeispielen angereichert werden. Es ist ein dichtes Buch für Anfänger/ -innen und Interessierte, die sich erstmals mit psychoanalytischem Denken, Praxisfeldern, Techniken und Methoden sowie theoretisch-konzeptionellem Hintergrundwissen bekannt und vertraut machen wollen. Der breite Einführungscharakter macht die Stärke des Buches aus und macht es für Studiengänge im Bereich der sozialen Arbeit sowie für Fortbildungen interessant.«Benno Hafeneger, Psyche, Dezember 2013
<p>Einleitung<br />
Kapitel 1<br />
Soziale Arbeit und Psychoanalytische Sozialarbeit<br />
Kapitel 2<br />
Zur Geschichte der Psychoanalytischen Sozialarbeit und Sozialen Arbeit<br />
Kapitel 3<br />
Psychoanalytische Theorien, Methoden und Konzepte<br />
Kapitel 4<br />
Praxisfelder der psychoanalytischen Sozialarbeit<br />
Kapitel 5<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit im Umfeld sozialer und therapeutischer Hilfen: Berührungspunkte und Differenzen<br />
Kapitel 6<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit und Mediation<br />
Kapitel 7<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit in Kinderkrippe, Früherziehung und Frühforderung<br />
Kapitel 8<br />
Soziale Arbeit im Realraum und die Arbeit an inneren Prozessen und Strukturen<br />
Kapitel 9<br />
Setting und Anpassung des Rahmens an die Erfordernisse der Patienten<br />
Kapitel 10<br />
Übertragung - Gegenübertragung - Szene<br />
Kapitel 11<br />
Kooperationsbeziehungen in der Psychoanalytischen Sozialarbeit<br />
Kapitel 12<br />
Kooperationen mit Kostenträgern<br />
Kapitel 13<br />
Supervision<br />
Kapitel 14<br />
Qualität und Qualifikationen<br />
Kapitel 15<br />
Die Praxis Psychoanalytischer Sozialarbeit im Verein für Psychoanalytische Sozialarbeit Rottenburg/Tübingen<br />
Kurzdefinitionen<br />
Adressen<br />
Literatur<br />
Die Autoren</p>
Kapitel 1<br />
Soziale Arbeit und Psychoanalytische Sozialarbeit<br />
Kapitel 2<br />
Zur Geschichte der Psychoanalytischen Sozialarbeit und Sozialen Arbeit<br />
Kapitel 3<br />
Psychoanalytische Theorien, Methoden und Konzepte<br />
Kapitel 4<br />
Praxisfelder der psychoanalytischen Sozialarbeit<br />
Kapitel 5<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit im Umfeld sozialer und therapeutischer Hilfen: Berührungspunkte und Differenzen<br />
Kapitel 6<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit und Mediation<br />
Kapitel 7<br />
Psychoanalytische Sozialarbeit in Kinderkrippe, Früherziehung und Frühforderung<br />
Kapitel 8<br />
Soziale Arbeit im Realraum und die Arbeit an inneren Prozessen und Strukturen<br />
Kapitel 9<br />
Setting und Anpassung des Rahmens an die Erfordernisse der Patienten<br />
Kapitel 10<br />
Übertragung - Gegenübertragung - Szene<br />
Kapitel 11<br />
Kooperationsbeziehungen in der Psychoanalytischen Sozialarbeit<br />
Kapitel 12<br />
Kooperationen mit Kostenträgern<br />
Kapitel 13<br />
Supervision<br />
Kapitel 14<br />
Qualität und Qualifikationen<br />
Kapitel 15<br />
Die Praxis Psychoanalytischer Sozialarbeit im Verein für Psychoanalytische Sozialarbeit Rottenburg/Tübingen<br />
Kurzdefinitionen<br />
Adressen<br />
Literatur<br />
Die Autoren</p>
Michael Günter, Dr. med., Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Studium der Medizin, Kunstgeschichte und Empirischen Kulturwissenschaft in Tübingen und Wien, Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Facharzt für Psychosomatische Medizin, Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene und Lehranalytiker (DPV/IPA), Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie am Klinikum Stuttgart, Leiter des Weiterbildungscurriculums Psychodynamische Psychotherapie der Universität Tübingen. Mitherausgeber der Zeitschrift Kinderanalyse.
Michael Günter ist Mitherausgeber der Zeitschrift KINDERANALYSE.
Georg Bruns, Prof. Dr. phil. habil., Dr. med., Dipl.-Soz., ist Psychoanalytiker, Arzt für Neurologie und Psychiatrie sowie Professor für Soziologie an der Universität Bremen. Er war von 2002 bis 2004 Vorsitzender der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung (DPV).
Michael Günter ist Mitherausgeber der Zeitschrift KINDERANALYSE.
Georg Bruns, Prof. Dr. phil. habil., Dr. med., Dipl.-Soz., ist Psychoanalytiker, Arzt für Neurologie und Psychiatrie sowie Professor für Soziologie an der Universität Bremen. Er war von 2002 bis 2004 Vorsitzender der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung (DPV).
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