Details
Wirtschaftssysteme in der BRD und DDR im Vergleich. Unterrichtsentwurf Geschichte Klasse 10
1. Auflage
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13,99 € |
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| Verlag: | Grin Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 09.10.2020 |
| ISBN/EAN: | 9783346267504 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 19 |
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Beschreibungen
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Note: 2,0, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum der Geschichtsstunde in der 10. Klasse seht die Erarbeitung wesentlicher Unterschiede zwischen der „Sozialen Marktwirtschaft“ der BRD und der „sozialistischen“ Planwirtschaft der DDR anhand eines Auszugs aus Ludwig Erhards „Wohlstand für Alle“ (1957) und eines Auszugs aus dem Arbeitsgesetzbuch der DDR (1966).
Die SuS erkennen die zentralen Merkmale der beiden Wirtschaftssysteme und die damit verbundenen Unterschiede auf dem Weg zu allgemeinem Wohlstand, die die Wirtschaftsordnungen für verschiedene soziale Gruppen attraktiv erscheinen lassen.
Dies wird daran sichtbar, dass die SuS diese Merkmale aus einer der beiden Quellen herausarbeiten und stichpunktartig in eine Tabelle eintragen, anhand dessen den jeweiligen Weg zu allgemeinem Wohlstand stichpunktartig erläutern und in der Sicherung präsentieren, im Rahmen des Sicherungsgesprächs die Unterschiede der jeweiligen Wege zu Wohlstand akzentuieren, aus der Perspektive verschiedener Sozialtypen die Attraktivität der beiden Wirtschaftssysteme beurteilen. Die Stunde dient damit schwerpunktmäßig der Förderung der Analyse- und Urteilskompetenz.
Die SuS erkennen die zentralen Merkmale der beiden Wirtschaftssysteme und die damit verbundenen Unterschiede auf dem Weg zu allgemeinem Wohlstand, die die Wirtschaftsordnungen für verschiedene soziale Gruppen attraktiv erscheinen lassen.
Dies wird daran sichtbar, dass die SuS diese Merkmale aus einer der beiden Quellen herausarbeiten und stichpunktartig in eine Tabelle eintragen, anhand dessen den jeweiligen Weg zu allgemeinem Wohlstand stichpunktartig erläutern und in der Sicherung präsentieren, im Rahmen des Sicherungsgesprächs die Unterschiede der jeweiligen Wege zu Wohlstand akzentuieren, aus der Perspektive verschiedener Sozialtypen die Attraktivität der beiden Wirtschaftssysteme beurteilen. Die Stunde dient damit schwerpunktmäßig der Förderung der Analyse- und Urteilskompetenz.
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